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关于开展2015—2016年全省幼儿“健康、快乐、发展”主题活动的通知

作者: 来源:点击数: 发布时间:2015-05-12 16:55:03【字体:

各设区市教育局:   

  为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神,全面提高各类幼儿园科学保教水平,经研究决定, 2015-2016年继续开展全省幼儿“健康、快乐、发展”主题活动,今明两年的活动重点是“给孩子适宜的爱”。现就有关事项通知如下:   

  一、活动目的

  通过开展主题活动,引领全省广大幼儿教育工作者树立科学的儿童观和发展观,关注幼儿的个性化学习需求与特点,给予幼儿适宜的激励与帮助。同时,引导广大家长和全社会高度重视学前教育,营造良好的发展环境,树立科学的育儿观念,通过家园合作与社会支持,使学前儿童在每日生活中,真正快乐学习,健康成长。

  二、活动内容 

  各地、各幼儿园要将“给孩子适宜的爱”这一理念贯穿于活动始终,根据幼儿的身心发展规律和本园幼儿的特点,精心组织,广泛开展内容鲜活、形式多样、富有教育意义的各类活动,防止和杜绝危害幼儿身心健康的因素,要求做到:

  1.建立科学的发展观与健康观。幼儿发展是一个自然和渐进的过程。幼儿园教师与家长要更加关注幼儿的学习过程,重视幼儿学习兴趣、学习能力和学习品质培养,避免过度追求知识学习与技能培养的功利倾向,防止拔苗助长。既要注重幼儿身体的发育与动作的发展,也要关注幼儿的情绪情感,使每个幼儿都能积极、开朗地生活,健康、快乐地成长。

  2.尊重幼儿的学习特点与发展规律。各地、各幼儿园要根据幼儿年龄特点与认知水平,在一日生活中注重观察幼儿、了解幼儿,尊重、适应每个幼儿的学习特点与个体差异,提供适合的教育和评价,使每个幼儿都能在原有基础上获得应有的发展。严禁幼儿园以各种方式提前教授小学化教育内容。

  3.重视创设温馨的人际环境。各地、各幼儿园要不断提高教师专业素养,引导教师注重自身情绪与态度管理,保持平和心态,以爱心、责任心、耐心和细心平等对待每个幼儿,营造良好的环境氛围,让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。

  4.合理给予孩子关心关爱。各幼儿园教师要在日常保教过程中给予孩子适宜的关心关爱,不宜过度保护和包办代替,避免剥夺幼儿自主学习的机会,养成过于依赖的不良习惯。同时要通过家园互动,指导家长正确关心、呵护幼儿,既不溺爱,也不偏激,注重培养孩子勇敢、独立、自信的品质。

  三、活动时间  

  1.宣传发动阶段:20154月,各地、各幼儿园根据要求,结合实际,制订本地、本园活动实施方案。  

  2.组织实施阶段:20155-201610月,按照实施方案,市、县(区)、幼儿园层层自主开展主题活动。各省示范幼儿园必须组织教师主动参与主题活动。各设区市教育局在2015515日前将各地主题活动方案报省教育厅基础教育处。   

  3.总结表彰阶段:201611月,各地、各幼儿园对活动开展情况进行全面总结。由设区市组织幼儿园开展主题活动经验交流、成果展示。江西省教育学会幼儿教育专业委员会每年组织进行教师优秀活动案例评选,次年(2016年)进行先进幼儿园评选活动。   

  四、有关要求   

  (一)把握重点,明确方向。各地、各幼儿园要准确把握活动重点,在历年主题活动的工作基础上,加强对主题活动的组织领导和融合管理。通过主题活动,不断改善薄弱环节,在有效积累的基础上,形成各自优势和特色,推动幼儿园日常保教工作的优化与创新。   

  (二)精心组织,注重实效。各地、各幼儿园要结合实际,根据自身条件,有所侧重地制定具有操作性的年度主题活动实施方案,精心组织实施。注重参与性,鼓励所有幼儿和教师参与;注重开放性,实现幼儿园教育与家庭、社会的互动。充分调动幼儿、教师和家长的积极主动性。   

(三)抓好宣传,典型带动。各地、各幼儿园要精心策划宣传方案,协调和运用各种宣传媒体,结合《3-6岁儿童学习与发展指南》和《江西省幼儿园保育教育十项规定》的宣传,充分展示幼儿“健康、快乐、发展”主题活动情况和取得的成效,宣传一批在活动中理念先进、形式新颖、参与面广、教育效果好的典型,营造规范办园、科学育儿的良好舆论氛围。

 

 

 

                                         江西省教育厅

                                                                              2015413